Prseshemehr

بسم الله الرحمن الرحیم
پرسش مهر 96 رئیس جمهور در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران را چگونه تمرین کنیم؟
در سال تحصیلی اخیر نیز مانند سالهای قبل پرسش مهر 96 رئیس جمهور در روز آغازین سال تحصیلی مطرح گردید . پرسش مهر 96 در باره احترام متقابل در محیط مدرسه توسط دانش آموزان به یکدیگر بود . همانگونه که می دانیم ، آگاهی از نظرات و عقاید افراد جامعه این امکان را فراهم می آورد که تدابیر و تصمیمات دقیق تر و جامع تری در حوزه های مختلف اتخاذ گردد و احتمال بروز برنامه ریزیهای ناصواب را تا حد چشمگیری کاهش خواهد داد . وقتی صحبت از آموزش به میان می آید، اشکالی از آموزش رسمی در مدارس و دانشگاهها در ذهن نقش می بندد غافل از آنکه آموزش از راههای مختلفی چون گروههای مختلف اجتماعی ‏{ با توجه به سن و پایگاه اجتماعی ‏} ، کتابخانه ها، اینترنت، مطبوعات، رادیو تلویزیون و به طور کلی کلیه شبکه های ارتباطاتی اعم از ملی و فراملی امکان پذیر است و چه بسا رادیو و تلویزون نقش پررنگ تری از نظامهای آموزش رسمی ایفا نمایند . بنابراین کلیه شبکه های ارتباطاتی نقش قابل توجهی در ایجاد و درونی نمودن یک ویژگی فرهنگی در یک جامعه خواهند داشت که در بستر آن، فرهنگ سازی و فرهنگ پذیری اتفاق خواهد افتاد همانگونه که کودک با ورود به مدرسه و قرار گرفتن در جریان روابط دوستانه بسیاری از هنجارهای اجتماعی را آموخته و آنها را درونی سازی می نماید .
یکی از دلایل احترام به دیگران این است که ما به افکار دیگران احترام بگذرایم وفواید ان را بدانیم.
وقتی صحبت از روابط انسانی میشود، منظور، برخورداری از یک سری فضایل و مهارتهای ارتباطی است که باعث میشود انسان ها با توجه به تمام? تفاوتها، اختیفات و گوناگونی در باورها، احساسات و نگرش به زندگی بتوانند برای اعتیی شخصیت خود و بالندگی فرهنگی بشری با یکدیگر به تعامل سازنده پرداخته و کیفیت زندگی خود و دیگران را بهبود بخشند . بدون تردید این فضایل اخیقی و مهارتهای ارتباطی از اصول کلی و جهانشمولی برخوردارند که همه انسان ها به ارزشمندیو اصالت و صحت آنان باور دارند، حتی اگر بر این باور خود رفتار نکنند؛ فضیلتهایی از جمله خیرخواهی، نوع دوستی، صداقت، رازداری، وفای به عهد و ... در میان این ارزشها، احترام به دیگران به نوبه خود از جایگاه ویژهای برخوردار است که طیف وسیعی از احترام به افکار، احساسات، فرهنگها، جایگاه و طبقه اجتماعی و اقتصادی، مذهب و ... را شامل میشود . به تعبیر دیگر وقتی انسان ها بتوانند علی رغم تمامی تفاوت ها با تمسک به این فضیلت اخیقی یعنی احترام به افکار دیگران با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، زمینه سوءتفاهمها، احساس خود برتربینی و تحقیر دیگران و دیگر رذیلتهای اخیقی از بین خواهد رفت . بدون تردید تا زمانی که ما دیدگاه و نگرش و طرز فکر خود را بهترین و کامل ترین دیدگاه نسبت به هر چیز میدانیم، قادر نخواهیم بود، برای افکار و نگرش دیگران، حتی اگر کمترین تفاوت را با دیدگاه خودمان داشته باشد، ارزش و احترامی قائل باشیم و آنها را به رسمیت بشناسیم، از همین رو یا تیش میکنیم تا به هر زور و ترفندی آنها را مجاب کنیم تا افکارشان را همسو با ما کنند و یا با طرد کردن آنها سعی میکنیم جا برای یکه تازی ذهــــن خودکامه خویـــش باز کنــیم و البته خودکامگی، یکی از بــزرگترین آفـــتهای حیات بشری بوده و هست همچنان که حافظ میفرماید : همه کارم ز خودکامی به بدنامی کشید آخرنهان کی ماند آن رازی کز او سازند محفلها در باب اهمیت احترام به افکار دیگران جای بحث و سخن بسیار است، اما همین قدر باید دانست که ذهن و قوه عاقله هر کدام از ما انسان ها به دلیل محدودیتهای طبیعی، فقط میتواند بخش کوچکی از هر موضوع یا واقعیت را تحلیل و ادراک کند و طبعا توجه و اعتنای هوشمندانه به نظرگاههای متفاوت در خصوص یک موضوع واحد میتواند دامنه و گستره ذهن ما را وسیع تر ساخته تا با اشراف بیشتر و مدد جستن از افکار دیگران به تحلیلی جامعتر و دقیق تر از آن موضوع دست یابیم . کوته بینی و سطحی نگریدو مشکل عمده کسانی است که جز فکر و نظر خود در باب یک موضوع، دیدگاه و فکر دیگری را برنمی تابند، چراکه فکر خود را کاملتر و صحیح تر می پندارند، به همین خاطر معموی کسانی که قادر و مایل به احترام به افکار دیگران هستند، از بلوغ و پختگی خاصی در کیم و فکر برخوردارند و سخنشان گیرایی و اعتبار بیشتری برای مخاطبان دارد . فواید احترام به افکار دیگران برای داشتن این فضیلت اخیقی، باید نکاتی را دانسته و مهارت هایی را در خود پرورش دهیم که جز با ممارست و سعه صدر امکان پذیر نخواهد بود : اساسا تفاوت در افکار به معنای تضاد در افکار نیست؛ بدین معنا که وقتی افکار شما مغایر با افکار دیگران است، به معنای تضاد داشتن یا برخیف هم بودن آن افکار نیست، بلکه تفاوت ها میتوانند به منزله قطعات متفاوت یک پازل، تکمیل کننده یک تصویر کامل از موضوع باشند، اگر هوشمندانه کنار یکدیگر چیده شوند . احترام به افکار دیگران به معنای پذیرش، تصدیق و تایید افکار آنان یا همنوایی و همرایی با آنان نیست . احترام به افکار دیگران مساوی با بی احترامی به دیدگاه و افکار خود محسوب نمیشود . اگر شما به افکار دیگران احترام بگذارید، به این معنا نیست که برای افکار خود ارزش قائل نیستید . با احترام به افکار دیگران، زمینه مورد احترام قرار دادن افکار خود توسط دیگران را فراهم میکنید . مهارت های یزم برای احترام به افکار دیگران از سوی دیگر مهارت هایی را باید برای احترام به افکار دیگران بیاموزیم و در رفتار خود نشان دهیم که عبارتند از : تقویت مذاکره : تقویت مهارتهای چالشی و مذاکره، تبادلنظر و بحث و تحلیل منطقی از مهارت هایی است که باید مد نظر قرار داد . پذیرش یا رد موضوع با استدیل : پذیرش یا رد بدون استدیل و منطق افکار دیگران مانع از احترام به افکار دیگران میشود . مهارت تحمل در شنیدن افکار و نظرات دیگران : این مهارت به ما کمک میکند که بدون سوگیری نسبت به دیدگاه دیگران، افکارشان را بشنویم و بررسی کنیم . مهارت گوش کردن موثر : در گوش کردن موثر ما به دنبال پیدا کردن اشتباهات یا نقطه ضعفهای افکار دیگران نیستیم، بلکه تیش میکنیم تا محتوا و جانمایه افکارشان را بدون پیشداوری و با دقت و تمرکز بشنویم . مهارت انتقادپذیری و انتقاد کردن صحیح : به گونهای که دو طرف بدون ترس و میحظهگری بتوانند انتقاد کرده و یا انتقاد دیگران را بشنوند و بدون تیش برای دفاع زودهنگام از افکار خود به دنبال آموزههای درست در سخن منتقدان خود باشـــند تا در صــورت امکان به اصیح افکار خود بپردازند . مهارت یادگیری: در هنگام سکوت و شنیدن افکار دیگران، موارد زیادی وجود دارد که شما به آنها توجه نداشته اید و اگر بتوانید با احترام به افکار دیگران برخورد کنید، در خواهید یافت که می توانید از این طریق، دانسته و آگاهی های خود را افزایش دهید . مهارت مثبت نگری : به طور کلی تمامی فضیلتهای اخیقی برای نهادینه شدن در رفتار ما نیاز به تفکر مثبت دارند . با داشتن نگرش مثبت به همه چیز شما می توانید حتی در سرسختترین شرایط و در مواجهه با افراطی ترین تفکرات که با افکار شما در تضاد هستند، آرامش و تمرکز خود را حفظ کرده و از جبهه گیری و بروز رفتارهای متعصبانه و افراطی در خود اجتناب ورزید . از سوی دیگر تفکر مثبت حالتی آرامش دهنده ایجاد میکند که باعث میشود طرف مقابل هم به تدریج مواضع خود را متعادلتر کند.
حسن نیک فرجام /دانش آموز کلاس نهم/دبیرستان شهید وحدتی فر گراب/سال تحصیلی97-96
((والسلام وعلیکم ورحمته الله وبرکاه))